大學部核心能力
化工與材料工程學系
一、教育目標:
1.教育學生熟悉科學與工程原理,包含化學工程之基礎知識
2.培養學生實驗技能
3.訓練學生應用現代的實驗和電腦技術於解決工程的問題
4.建立學生進入職場的準備
二、學生核心能力:
a. 應用數學、科學、化學工程暨基礎材料工程知識的能力。
b. 具有實驗之執行、數據之計算分析與解釋及設計實驗的能力。
c. 具有執行化學工程實務所需之技術、技巧和使用化工儀器、設備的能力。
d. 能夠整合和應用化學工程暨材料工程之基礎知識、技術於工程的設計問題。
e. 能夠與他人進行有效的溝通,具有良好的團隊合作能力以執行團隊工作。
f. 具有發掘、分析及兼顧永續發展,解決複雜且整合性化學工程問題的能力。
g. 瞭解工程技術對於環境、社會及全球的影響,能以化學工程技術解決因工業發展所引起的社會問題,包含工業安全和環境保護。
h. 重視專業倫理責任、資訊倫理與多元觀點,並具有不斷學習和精進化學工程技術的能力。
三、核心能力與課程規劃之對應:
核心能力 課程 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
h |
微積分(1) |
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微積分(2) |
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普通物理(1) |
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普通物理(2) |
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普通化學(1) |
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普通化學(2) |
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普通化學實驗(1) |
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普通化學實驗(2) |
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化工與材料工程概論 |
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計算機程式 |
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質能平衡 |
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普通物理學實驗 |
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軍訓(1)(2) |
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體育 |
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工程數學(1) |
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工程數學(2) |
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物理化學(1) |
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物理化學(2) |
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材料工程(1) |
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材料工程(2) |
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有機化學(1) |
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有機化學(2) |
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有機化學實驗 |
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單元操作與輸送現象(1) |
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體育 |
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數值方法與分析 |
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工程統計 |
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環保政策與技術 |
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環境物理化學與環境微生物 |
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工業安全衛生 |
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奈米粉體合成與應用 |
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生化科技 |
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細胞與抗體技術 |
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單元操作與輸送現象(2) |
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單元操作與輸送現象(3) |
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熱力學 |
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儀器分析 |
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材料工程實驗 |
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物理化學實驗 |
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反應工程 |
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程序控制 |
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化學工程實驗(1) |
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儀器分析實驗 |
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專題研究(1) |
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專題研究(2) |
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化工應用數學 |
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奈米材料導論 |
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電化學 |
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環境工程(1) |
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環境工程(2) |
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高分子化學 |
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固態材料學 |
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光電材料 |
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高分子物理 |
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半導體理論與實務 |
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生物化學 |
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食品科技 |
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生物技術特論 |
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校外實習 |
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程序設計 |
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化學工程實驗(2) |
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反應工程實驗 |
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專題研究(3) |
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學士論文(1) |
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學士論文(2) |
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工程專利檢索分析與迴避設計(學碩合開) |
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非均相反應工程 |
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相平衡(學碩合開) |
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填充床原理與應用(學碩合開) |
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儀控系統設計(學碩合開) |
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反應工程特論(學碩合開) |
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工業儀表控制 |
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建廠工程 |
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超臨界流体理論與實務(學碩合開) |
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氫能與燃料電池 |
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能源技術概論(學碩合開) |
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太陽光電技術(學碩合開) |
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陶瓷材料(學碩合開) |
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生醫材料(學碩合開) |
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控制釋放技術(學碩合開) |
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電路板基礎工程(學碩合開) |
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表面分析技術(學碩合開) |
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微生物應用工業(學碩合開) |
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生理輸送現象(學碩合開) |
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動物與昆蟲細胞培養(學碩合開) |
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生化工程概論(學碩合開) |
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奈米生醫技術(學碩合開) |
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